本校では、教科書を使った通常授業とは別に、考える力を身につける授業を「国語総合」の授業の中に取り入れています。イラストから文章を起こしたり、ニュースを聞きそれを文章にまとめたり、ディスカッションを行うなどして論理的思考力や表現力を養います。また「理科」の授業では、観察やさまざまな実験を取り入れて、その疑問を探究する能力と、創造的な思考力が身につくような授業を展開しています。例えば、さまざまな薬品で物質の化学変化を調べたり、顕微鏡を使ってミクロな世界を体感したり、実験を中心とした授業を行い知識学習への動機づけを行っています。

毎年夏休みに、中学2年生から高校2年生までの希望者による約3週間の海外研修を実施しています。渡航先は毎年異なり、アメリカ、カナダ、アジアの英語圏諸国で、1家庭各1～2名のホームステイが基本です。平日は現地の語学学校や高校の英語のレッスンを受講します。言葉に不自由したとしても、身振りや表情で気持ちを伝え合う喜びを経験した生徒は、自信に満ちた表情で日本に帰ってきます。また英語だけの生活体験は参加生徒に大きな刺激を与え、英語を学ぶことはもちろん、その国の人や文化に触れることで日本の現状を見つめなおす良い機会にもなっています。

独立自彊・社会有為な人財の育成を教育理念とする本校において、クラブ活動は、リーダー教育とマナー教育を実践するうえで重要な位置をしめています。中学・高校の部員同士が一緒にクラブ活動を行い、交流を図りながら課題に取り組み「クラブの目標を達成するためには何が必要か」を考える時間を共有します。このように、クラブ活動は仲間との交流や縦のつながりの中で人間力を高める場であり、そこでリーダーシップやマナーを身につけた生徒たちが、学校全体の雰囲気作りに大きく貢献していると考えています。

社会活動の基本を身につけ、品格のある人物を育成するために、本校で特に力を入れているのが「しつけ」教育です。生徒は、朝の通用門での挨拶をはじめ、言葉遣い・礼儀作法などを日々の学校生活の中で身につけています。風紀面の乱れは心の乱れと考え、月に1回、頭髪と服装、身だしなみの確認を行います。また、週に１回行う特別活動の授業では、敬語・礼儀作法について学ぶ機会を設けています。社会に出る準備期間として、将来身につけなければいけない姿勢について徹底的に指導します。礼儀正しく、品格があり、明るく、朗らかで、誰からも愛される人財、それが追手門学院大手前のめざす人間像です。