中学1年生の実技体育では、現在iPadを使って跳び箱における「知識・技能」「思考・判断・表現力」の向上に取り組んでいます。跳び箱の跳躍を動画で撮影し「第1空中局面と第2空中局面」の分析を行いました。PIL（Peer Instruction Lecture：対話型授業）を通して生徒たちは動画を繰り返し見ながら対話を重ね、より美しい跳躍に向けて何度も挑戦していました。