03-志の教育｜学びについて｜追手門学院大手前中・高等学校

時代が変わっても、変わらない大切なもの。
追手門大手前では、人を思いやる心、規範・礼法など、
創立以来「志の教育」を受け継ぎ、豊かな人格の形成をめざしています。

「追手門型ほめことばシャワー・プラス」教育

～みんなで成長！自分や友だちにほめことばをプレゼント！～

人をほめる。人にほめられる。誰かに認められる経験は自己肯定感につながり、人との関係性を豊かにします。終礼で「今日のMVP」を選び、生徒から生徒へ賞賛の言葉や拍手を送る「追手門型ほめことばシャワー・プラス」教育の実践により、約95％の生徒が「前向きな気持になれた」と実感するなど確かな成果が出ています。

教育誌や新聞などでも
高い評価を得ています。

「全校で取り組むほめことばシャワー」（朝日新聞）　2016年10月4日掲載
「総合教育技術」（小学館）実践！菊池教室で掲載　2017年1月号
「ほめ言葉シャワー報告」（大阪日日新聞）で掲載　2018年1月
「自己肯定感」で学校選び（読売新聞）で紹介　2018年12月
「ほめことばシャワー実践報告会」を本校で開催・成果発表　2017・2018・2019年
「白熱する教室」（中村堂）で「学校ぐるみ」で取り組む菊池実践として紹介　2019年

中学2年生
（スーパー選抜コース）足立晄祐さん

ほめ合い、認め合うことで
クラスの雰囲気も良くなりました。

少し悩み事を抱えているときも、クラスのみんなからほめられることで自然と明るい気持ちになれます。また普段から友達の良いところを見つけるようになり、自分がほめるときは、自分が言われて嬉しい言葉をかけるように心がけています。みんながお互いを認め合うことで、クラスの団結力もどんどん強くなっている気がします。