自身を振り返ることで成長を促す

午後の授業前の25分を追手門モジュール（OM）として設定しています。この時間を活用して、1日の振り返りや個別面談、定期テストの準備などを行います。

ー振り返るー

1日のリフレクションを行う

日々の振り返りで、自分自身を客観的に知る

ー相談するー

担任・教科担当者と個別面談を行う

生徒一人ひとりに応じて、自己調整能力を育成する

ー行動するー

自学自習に励む

日々の小さな積み重ねで、基礎となる力を身につける

成長プレゼン［中学1〜2年生］

さまざまな観点から振り返り、成長を見守る

「コンピテンシー」の育成を目的に、生徒が1年間の学びや成長、思考や行動を振り返り、言葉で表現する機会を設けています。成長プレゼンを通して、生徒の成長と進路意識を学校と家庭で共有する承認の場とし、学びの総仕上げとして次の目標を明確にしながら、将来を見据えたキャリアプランニング能力を育みます。

学習計画表作成［中学1〜2年生］

現役大学生がファシリテーターとなり、ワークショップ形式で学習計画表を作成します。
生徒同士が計画をシェアすることで、何をすべきかがより明確になります。