個別最適な学び｜学びについて｜追手門学院大手前中・高等学校

一人ひとりの習熟度と
目的に合わせた個別最適な学び

生徒たちの表情や様子を見ながら行います。さらに教師と生徒の対話を入れたり、理解の度合いを確かめながら進めていきます。またICTを活用することで、全体の説明が長くなり過ぎないようにしています。

「学んだこと、自分自身の行動、心境の変化などを振り返り文字にする」、「授業内容に関する確認テストを行う」、「ペアで理解したことを自分の言葉で伝え合う」など様々な方法で行います。授業内だけではなく普段の暮らしでも自ら振り返りを行えることをめざしています。

平均6.9ポイントアップ

高校1年スーパー選抜コース
模試結果（7月→1月）

Student’s Voice

他の人のアイデアを共有して、問題を解くことができる「グループで」の学びが自分に合っています。自分の意見だけでなく、他の人の意見を聞くことで新たな発見があり、より理解が深まります。また、自分の意見も共有することで知識の理解から定着へとつなげることができています。

高校2年生（特進コース）

栗山裕吏さん