中学1年生の国語の授業では、世代を超えて読み継がれる名作『少年の日の思い出』の学習を行いました。今回は、教員が解説する従来のスタイルではなく、生徒たちが主役となって作品を深掘りする「課題解決型学習」に挑戦しました。
生徒たちはグループごとに、作品の核心に迫る「問い」を自分たちで設定。本文の描写を根拠に自分たちらしい解釈を導き出しました。
解説はスライドに分かりやすくまとめ、クラス全体に向けて発表を実施しました。各班の個性が光る発表となり、他者の意見に触れることで、作品への理解がより一層深まったようです。