6月14日（月）より，中学2年生の技術科授業でロボットサイエンス教育が始まりました。この授業では，プログラミングスキル，思考力，行動力，協働性の４つの力を育成することを目的に行われています。プログラミングに長けた生徒が，リーダーとなり，生徒どうしで、学び合い、教え合いながらプログラムを作成してロボットを動かしています。今年度より，2種類のセンサーを用いた制御が授業に盛り込まれ、より高度な内容になりましたが，生徒たちは，意欲的に楽しみながらプログラムを作成していました。