学力推移調査が終わりましたので、それに向けての日めくりカレンダーとして使用していた模造紙を人権ポスターにアレンジしました。作成にあたり生徒にも協力していただきました。
本校の人権教育の指針として、「自他の存在を認め合い、共感・尊重できる態度を養う」ということをあげています。社会有為を実現するためには、このことが本当に大切なことであると強く感じました。